O termo
avaliar sempre causou, e ainda causa, um grande temor. Isso ocorre muitas vezes
pelo fato de o termo ter sido usado no sentido de medir resultados alcançados,
outras vezes pelos usos discriminadores e punitivos que são feitos com tais
resultados. Romper com usos discriminatórios e punitivos realizados com os
resultados negativos advindos do processo avaliativo aponta para uma revisão
constante das práticas docentes.
Para conseguirmos
compreender melhor como mudar essa prática, convidamos vocês a assistir o vídeo
abaixo:
Fonte: Em Ação - Avaliação Externa: Matemática. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=2dV5wqgu5pg>. Acesso em: 27 out. 2014.
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